ACCIÓN FORMATIVA

CreaTICa, iniciativa formativa impulsada por el Consorcio Provincial de Desarrollo Económico con el objetivo de promover nuevos modelos de negocio en el ámbito de la industria digital, pone en marcha su plataforma formativa on line con el inicio de sus dos primeros cursos, que versarán sobre Community Management y Marketing.

Así, a partir del lunes aquellos que lo deseen podrán inscribirse en cualquiera de las dos modalidades en la página web de CreáTICa, www.propgramacreatica.es.

 El curso sobre Community Management se desarrollará del 25 de febrero al 29 de marzo y el de Marketing On Line comenzará el 4 de marzo y terminará el día 29. Tanto el temario como las condiciones de participación pueden consultarse en la página web.

 La inscripción es gratuita y pueden apuntarse hasta 200 estudiantes por curso, habiendo un total de 400 plazas habilitadas. No obstante, aunque todo el mundo que cumpla los requisitos puede apuntarse, se seguirán los parámetros establecidos en las condiciones de participación en caso de que haya más solicitudes que plazas disponibles.

 CreaTICa se basa en dos elementos. Por un lado, la plataforma web, www.programacreatica.es, que funciona como comunidad de usuarios y cuenta con información sobre cursos y becas; y por otro, ciclos de conferencias como las celebradas el pasado mes de enero en el Palacio de la Merced sobre la industria de los videojuegos.

PACTO POR ANDALUCÍA

El Gobierno andaluz cuenta desde ayer con un portal (www.pactoporandalucia.es) para dar voz a la ciudadanía y recoger sus propuestas para el Pacto por Andalucía. Se cumple el compromiso del presidente Griñán de hacer un pacto de abajo a arriba. El impulso de esta iniciativa es de Griñán pero los verdaderos protagonistas son los andaluces y las andaluzas. Los ciudadanos se erigen en el centro del Pacto. Y no sólo como destinatarios, sino como copartícipes de su elaboración. Es por tanto una iniciativa por, para y con la sociedad andaluza.

Se pone en marcha esta web, una herramienta que facilitará la participación ciudadana en un proyecto que pretende reforzar nuestro marco de convivencia, recuperar la confianza y definir los ejes para crecer, generar empleo y alumbrar una salida distinta de la crisis salvaguardando las conquistas del estado del bienestar, los servicios públicos esenciales y la igualdad de oportunidades. Y haciendo también un reparto más equitativo de los sacrificios. Es el momento de unir fuerzas y forjar un impulso colectivo. Por eso, esta ventana ofrece una oportunidad para la participación y el diálogo. Los ciudadanos, individualmente o través de organizaciones sociales, pueden hacer sus aportaciones a este pacto y definir de forma compartida nuestro futuro.

Desde el punto de vista técnico es una web sencilla, intuitiva y que además se ha realizado con software libre. Este portal es un primer paso dentro de una nueva filosofía, la de acercar y hacer a los ciudadanos partícipes de la gestión pública. Además de medidas sobre transparencia y participación, la Junta de Andalucía desarrollará iniciativas de Gobierno abierto con las que recuperar la confianza de los ciudadanos. Una estrategia digital 2.0 que arranca con este portal ciudadano del pacto por Andalucía. El Gobierno andaluz está firmemente comprometido con la transparencia y el open government y, desde luego, esta orientación digital tendrá una presencia muy relevante en una futura ley.

La Junta de Andalucía pone en marcha este portal para que los ciudadanos participen y se impliquen en la tarea de gobierno pero también para ofrecer respuestas. El Gobierno andaluz se compromete a responder a cada una de las propuestas, explicando si se incluye o no en el Pacto por Andalucía. Las propuestas se trasladarán tanto a los partidos políticos como a las Consejerías a las que afectan. Porque con esta web también se quiere pulsar el sentir ciudadano para incluir sus opiniones en la tarea de gobierno.

Junta de Andalucía

MUSEO ARQUEOLÓGICO, ETNOLÓGICO Y DE LA CRUZ

El Fondo Europeo de Desarrollo Regional, FEDER, es una ayuda financiera de la Comisión Europea cuya finalidad es el desarrollo económico de las regiones, contribuir al fortalecimiento de la cohesión económica y social, reduciendo las disparidades regionales de la Unión Europea. Estos fondos son subvenciones a fondo perdido, siendo gestionados directamente por las administraciones públicas (central, autonómica, provincial y local) teniendo cada una de ellas un cupo de fondos asignado a priori para realizar proyectos en la zona.

El FEDER supone la partida más grande dentro del presupuesto de la UE, afectando a áreas de desarrollo como los transportes, las tecnología de la comunicación, la energía, el medio ambiente, la investigación y la innovación, las infraestructuras sociales, la formación, la rehabilitación urbana y la reconversión industrial, el desarrollo rural, la pesca, e incluso el turismo y la cultura.

El objetivo en esta convocatoria  es impulsar el equilibrio y la vertebración territorial en la provincia de Córdoba, mediante políticas que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos, en estrecha colaboración con las iniciativas municipales, apostando por la calidad de los servicios públicos, la inversión en infraestructuras y la incorporación a las tecnologías de la información y el conocimiento, de manera que se consolide un mejor uso de los recursos propios y la atracción de nuevas actividades económicas a una sociedad participativa, dinámica, comprometida con lo propio y con un futuro respetuoso con la naturaleza.

Mediante de la cofinanciación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) se va a realizar una inversión de 25.332.809,39 € en la provincia de Córdoba.

El Plan de Actuación Integral de la zona Norte de la provincia propone actuaciones que tendrán repercusión en las localidades de Alcaracejos, Añora, Belalcazar, Belmez, Los Bázquez, Cardeña, Conquista, Dos Torres, Espiel, Fuente la Lancha, Fuente Obejuna, La Granjuela, El Guijo, Hinojosa del Duque, Obejo, Pedroche, Peñarroya-Pueblonuevo, Pozoblanco, Santa Eufemia, Torrecampo, Valsequillo, Villaharta, Villanueva de Córdoba, Villanueva del Duque, Villanueva del Rey, Villaralto, Villaviciosa de Córdoba y El Viso.

 El PAI tiene como objeto desarrollar proyectos dentro de los siguientes ámbitos:

• Fomento de la sociedad de la Información y nuevas tecnologías
• Promoción económica, creación de empleo y oportunidades económicas
• Mejora del entorno natural y calidad medioambiental
• Mejora de la accesibilidad y movilidad
• Protección y preservación del patrimonio cultural
• Promoción de la conciliación familiar y cohesión social

La actuación en nuestro pueblo del proyecto,  Equipamiento y Puesta en Funcionamiento del MUSEO Arqueológico, Etnológico y de La Cruz, está contemplada dentro del Plan de Actuación Integral de la zona Norte de la provincia de Córdoba. 

Desde el PSOE noriego nos sumamos al llamamiento de colaboración que ha hecho nuestro Ayuntamiento y animamos a tod@s las personas  que dispongan  del material requerido a que contribuyan al enriquecimiento cultural de nuestro pueblo, para disfrute de tod@s l@s norieg@s y visitantes.

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LUCHA CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN PÚBLICA

ESTUDIANTES SE MANIFIESTAN CONTRA LOS RECORTES Y LA LOMCE.

Alrededor de 500 estudiantes de Secundaria, Bachiller y Ciclos Formativos de Córdoba acudieron ayer a la manifestación celebrada dentro de la Semana de Lucha contra los Recortes en la Educación Pública convocada a nivel nacional. Los alumnos, que esta vez no han contado con el respaldo de la comunidad universitaria por encontrarse en plena época de exámenes, según fuentes del Consejo de Estudiantes de la UCO, recorrieron el centro de la ciudad hasta llegar al Rectorado, donde leyeron un manifiesto muy crítico con el anteproyecto de la Lomce (conocida como ley Wert), que consideran "no supone una mejora sino un cambio de rumbo del sistema educativo español que vulnera la igualdad de oportunidades y excluye al alumnado con mayores dificultades de aprendizaje". Entre los asistentes, que portaban pancartas con lemas como Nuestros sueños no caben en sus urnas, Dimitir no es un nombre ruso oEstamos pre--parados , también se vio a algunos padres como Pilar Herencia, madre de tres hijos, que defendió la necesidad de proteger la educación o la sanidad de los recortes y denunció el malestar social "de los que vemos cómo se malgasta el dinero en cosas supérfluas mientras se quita presupuesto a cuestiones básicas". En la misma línea, alumnos del Colegio Ferroviario alertaron de que "si se sigue recortando en educación, el futuro de este país se irá a pique". La segunda jornada de huelga fue secundada, según fuentes de la Consejería de Educación, por el 65% de los alumnos de Enseñanzas Medias de Andalucía. CCOO y UGT se sumarán hoy a las protestas con una concentración a las 9.30 horas en el colegio Algafequi.

La semana de la lucha contra los recortes se cierra hoy con otra manifestación a las 18.30 horas que partirá de la Puerta de Gallegos. Padres y profesores también están llamados a manfiestarse esta tarde.

Una de las sentadas que protagonizaron ayer los estudiantes en las calles de Córdoba.

SÁNCHEZ MORENO
FUENTE: DIARIO CÓRDOBA.

SALARIOS SOCIALES

Los salarios sociales son ayudas distintas de las prestaciones por desempleo. Las conceden las Comunidades Autónomas en casos de riesgo de exclusión social.

Aunque tienen una tramitación lenta y compleja, en 2011 se concedieron estas rentas mínimas a más de 200.000 personas. 

Todas las Comunidades Autónomas disponen de servicios Sociales y cada una tiene su propio sistema de rentas mínimas, con distintos nombres:

salario social

renta social

renta mínima

renta garantizada de ciudadanía

renta mínima garantizada

ayuda para integración

salario social básico

ingreso de solidaridad, etc 

¿Cómo se solicitan este tipo de ayudas? 

Lo primero que debe hacer quien necesite este tipo de ayuda es acudir a los servicios sociales, preferentemente del ayuntamiento o de la comunidad autónoma, para que le informen de los requisitos, documentación y procedimiento para conceder las ayudas.

¿Cuáles son los requisitos? 

Cada Comunidad Autónoma establece los requisitos para su ayuda. Por lo general suelen ser estos:

Estar empadronado con cierta antiguedad en un municipio de la Comunidad Autónoma (cada una exige distintos periodos de tiempo).

Carecer de recursos económicos suficientes para las necesidades básicas de la vida.

Haber solicitado ya todas las ayudas, prestaciones y pensiones que le pudieran corresponder.

Aceptar las medidas de inserción laboral, orientación y formación que proponga la Comunidad Autónoma, ya que además de una ayuda económica se ponen recursos para intentar que la persona se integre laboralmente.

¿Cuánto se cobra con los salarios sociales? ¿Durante cúanto tiempo? 

Depende de los baremos de cada Autonomía, pero las ayudas no suelen superar el 70% del salario mínimo y en algunos casos tienen una parte fija y otra variable en función de si hay miembros de la unidad familiar (hijos, personas con minusvalías, etc). La duración de la prestación también varía: unas comunidades la conceden durante un periodo de tiempo limitado, por ejemplo, 60 mensualidades, otras por doce y otras de forma indefinida.

El proceso desde que se hace una solicitud hasta que se aprueba el expediente suele ser muy largo. Hay comunidades que tardan más de 10 meses en resolver los expedientes.

Más información sobre los salarios sociales:

- Le recomendamos que consulte primero en los servicios sociales de su Ayuntamiento, ya que algunos también tienen ayudas propias.

- También puede solicitar información a las consejerías de servicios sociales de su Comunidad Autónoma, bien acudiendo en persona o consultando todos los requisitos a través de los portales web de cada autonomía:

INGRESO MINIMO DE SOLIDARIDAD EN ANDALUCIA

CONSEJERIA DE SALUD Y BIENESTAR SOCIAL DE ANDALUCIA

Fuente: http://www.citapreviainem.es

PRUEBAS OBTENCIÓN TÍTULO CICLOS FORMATIVOS 2013

Orden de 14 de enero de 2013, por la que por la que se convocan pruebas para la obtención de título de Técnico y Técnico Superior de ciclos formativos de formación profesional del sistema educativo en el año 2013.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de  educación (LOe), establece en su artículo 66.1 que la educación de personas adultas tiene la finalidad de ofrecer la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional, y en el artículo 69.4 determina que las Administraciones educativas organizarán periódicamente pruebas para obtener alguno de los títulos de Formación Profesional.

Presentación de solicitudes: Del 5 al 15 de febrero de 2013

PINCHAR AQUÍ PARA ACCEDER A INFORMACIÓN

REQUISITOS

ACTOS VANDÁLICOS

En las últimas semanas estamos soportando de forma reiterada actos vandálicos consistentes en el vertido de aceites sobre las aceras de nuestro pueblo y muchas fachadas de edificios particulares.

Dichos actos provocan manchas sobre el granito que no pueden ser eliminadas, constituyendo un irreparable perjuicio a la estética e imagen de nuestro viario y de los edificios afectados.

Siendo importante el número de personas que ya se han visto afectadas y ante la alarma social creada, se solicita la colaboración ciudadana para identificar a los autores de dichos actos.

Este Ayuntamiento ya ha puesto todos los medios a su alcance para identificar a los responsables y hacerles pagar todos los daños y perjuicios provocados.

Se insta a todos los vecinos que pueden tener alguna información sobre estos incidentes que lo hagan saber en el Ayuntamiento en persona o llamado al 957151308.

Lo que se hace público para general conocimiento.

En Añora a 1 de febrero de 2013. El Alcalde, Bartolomé Madrid Olmo.